Visita a nuestro liceo :D

Asistencia

Cristóbal Vargas	PRESENTE
Francisca Borquez	PRESENTE
Rayen Díaz	PRESENTE
Damián Herrera	PRESENTE
Nicolás Soto	PRESENTE
Pamela Almonacid	PRESENTE

25/septiembre

Hora inicio: 15:02

Hora de término: 15:53

Esta clase tuvo menos duración que otras a causa de que fue desarrollada en el Liceo San Felipe. Nosotros, los integrantes del grupo, ya estábamos en el establecimiento aproximadamente a las 14:45 y preparamos lo que sería un tour y una sorpresa para los niños, el detalle extra es que tuvimos la participación especial de Pamela, una compañera que pertenece al otro subgrupo del proyecto. Los niños llegaron alrededor de las 15:00 hrs. Al liceo y se esperó que los alumnos entraran a clases para comenzar con la actividad programada.

Se comenzó dando un tour a los niños en los alrededores del liceo, comenzando por el “hall” del primer piso, luego la biblioteca, segundo y tercer piso. Llegando a la Sala Clon, ingresamos con autorización del profesor que estaba haciendo clases para que los niños conozcan más. Luego con autorización de la inspectora, nos trasladamos al Auditórium y les mostramos la página Web del proyecto y las fotos de este mismo. Posteriormente fuimos al patio del liceo con los niños un rato para que finalmente compartiéramos con ellos una pequeña convivencia en el Casino Viejo del Liceo. Así concluyó un gran día en que ellos pudieron conocer con mayor detalle nuestro liceo.

INVITACIÓN!

Lectura

"La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo."

Joseph Addison

 

12/septiembre

Hora inicio: 14:29

Hora de término: 16:01

Asistencia

Jael Escobar	PRESENTE
Silvana Suazo	PRESENTE
Catalina Valenzuela	PRESENTE
Javiera Sanhueza	PRESENTE
Pamela Almonacid	PRESENTE

*Esta clase teníamos planificado hacer una actividad que tenga que ver con las próximas fiestas patrias, pero la profesora Cote nos pidió colaboración para un proyecto que tenía, por lo que tuvimos que cambiar nuestro cronograma.

*Creímos que todo el grupo completo (los diez)  tenía que estar presente ese día, llegamos todos, pero la profe Cote nos corrigió y el lugar era muy pequeño para que fuéramos todos…el otro subgrupo se fue.

Llegamos a la biblioteca del colegio con algunos implementos para ayudar en un cuento que sería leído, interpretado y actuado.

En el lugar se encontraban, además de nuestros niños, otros de diferentes cursos. La profe  Cote nos dividió al grupo para trabajar con un conjunto específico de niños.

Comenzaron enseñando conceptos básicos de la obra y su respectiva representación en lengua de señas.Flor  era quien interpretaba un pequeño texto, la profe Cote  lo decía en voz alta. La siguiente actividad era actuar diferentes partes del cuento, nuestro grupo había preparado material para trabajar en la obra (pintamos caritas, orejas de león, orejas de ratón, etc.).

La actividad final consistió en que los niños pintaran unos dibujos que tenían que ver con lo visto  y buscar el camino correcto de asociación con respecto a la fábula.

Sentimos que tuvimos una importante participación para ayudar a la profesora.

Día  ecológico

"Madre Tierra debe ser tratada con cariño. Ella nos da la vida, no la riegues con veneno porque, si ella muere, muero, aquí moriremos todos. Aún no se dieron cuenta, somos lo que comemos. Vaya panda de alelados, que bajo su sombrero son tan pobres que sólo tienen dinero. " - Vandana Shiva

05/septiembre

Hora inicio: 14:47

Hora de término: 16:02

 Asistencia completa.

A pesar de haber llegado puntualmente, nos encontramos que la sala de taller estaba cerrada con candado, esto retraso un poco la preparación del espacio de la sala, aún así la clase fue iniciada con éxito. La profesora nos informó que la Thiare ya no iba a participar con nosotros a causa de que ella estaba a un nivel más avanzado que el de los demás niños en cuanto a lenguaje de señas. Después de recibir esta noticia proseguimos con la clase.
Se comenzó con una presentación en PowerPoint acerca de los problemas ecológicos que tenía el planeta, todo esto explicado con lengua de señas. La segunda actividad fue presentar un “sketch” que representaba un picnic de amigos que criticaban a uno de ellos al no botar los papeles en la basura como debería hacerlo, los niños al ver esto representaron ellos acompañados por la profesora. 

Posteriormente se les dio una actividad de dibujo, esta consistía en como ellos ayudarían al planeta en pequeñas acciones; mientras tres miembros monitoreaban el avance de los niños, otros dos avanzaban en la elaboración de un afiche conmemorativo en donde serían pegados los dibujos de los niños. Durante este lapso se fue la profesora del establecimiento y llegó la profesora del liceo a monitorear el proyecto. Una vez finalizado los dibujos y el afiche, este fue pegado en la pared con los dibujos de los niños. Finalmente la profesora regresó y tomamos fotos grupales con el afiche, en conclusión la clase fue un éxito.

Día de los países

Asistencia

Jael Escobar	PRESENTE
Silvana Suazo	PRESENTE
Catalina Valenzuela	PRESENTE
Javiera Sanhueza	AUSENTE
Pamela Almonacid	PRESENTE

Fecha : 29 agosto

Hora inicio: 14:35

Hora de término: 16:01

En esta clase nuestro propósito era darle la noción sobre algunos países de américa, entre ellos Chile, Perú, Brasil, Estados Unidos, etc.

AL llegar al colegio la profesora Cote, nos avisó que tenía una reunión y otra profesora estaría con nosotras. Comenzamos la clase ordenando la sala, para luego darles una introducción de lo que haríamos a lo largo de la jornada, seguido les presentamos  un gran dibujo de toda américa y el juego consistía en primero mostrarles cómo se escribía el país deletreándolo y con su respectiva seña, indicándole el lugar geográfico. Después les dimos unas imágenes con personas haciendo algo típico y representativo del país (como Chile – personas bailando cueca), los niños tenían que elegir el lugar de donde eran las personas y pegarlo en el dibujo…nosotras les enseñábamos lo más general del país representado.

 La siguiente actividad, para reforzar lo aprendido, era que los niños crearan la palabra del nombre que nosotras le indicábamos con letras desordenadas.

Finalizamos la clase vistiendo a los niños con ropas típicas de los países visto en la jornada.

Cumplimos con lo propuesto.

Primera clase del segundo semestre!

 

Fecha: 22 de agosto

Hora inicio: 14:38

Hora de término: 16:03

Esta clase marcó el regreso al segundo semestre al proyecto. Llegamos como un grupo nuevo recién estructurado, un nuevo equipo para estar junto a los niños.
Se comenzó ordenando la sala para lograr un óptimo desarrollo de la clase. Luego se ordena a los niños en las sillas para que repasemos algunos conceptos que vimos a lo largo del semestre pasado, esto se hizo a través de mímicas que fuimos representando cada uno del grupo y que los niños sepan reconocerla, ya sea un deporte, elemento, profesión, etc.

Luego se pidió a cada uno que seleccionen una tarjeta de los conceptos repasados y hagan el deletreo en lenguaje de señas para que posteriormente la peguen en la pizarra y clasificándola según lo que sea. Se repaso una vez más para asegurar un aprendizaje.

Al final de la clase se les da una colación saludable de frutas, a los niños e incluyendo la profesora, de una mandarina y una manzana.

Nota: no se pudo iniciar el proyecto antes, por que la profesora se sintió mal y no nos pudo recibir.

El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar el daño hecho.

Actividades recreativas

Asistencia

Jael Escobar	AUSENTE
Silvana Suazo	PRESENTE
Javiera Sanhueza	AUSENTE
Damián Herrera	PRESENTE
Nicolás Soto	PRESENTE

Hora inicio: 14:38

Hora de término: 16:05

Esta clase esperábamos realizar actividades sobre todo recreativas para reforzar y repasar todo lo hecho en el semestre.

Teníamos una dificultad para ese día, solo asistiríamos tres personas al proyecto, estábamos algo preocupados.

Llegamos y procedimos a entrar a la sala, la profesora Cote nos dijo que estaríamos solos por un momento, porque ella tenía una reunión.

Comenzamos pegando imágenes de temas que habíamos visto anteriormente, y les preguntamos a los niños como era su escritura.

Luego se desordenó un poco la clase porque los niños estaban muy entusiastas y nosotros no supimos imponer autoridad frente a ellos. En eso llega la profesora Cote y nos regaña por no mantener el orden de la clase y nos aconsejaba lo que debíamos hacer frente a los niños, cuando estos se encontraban inquietos. Al pequeño rato después llega la profesora Paty y también nos regaña y nos aconseja, entre otras cosas a no depender tanto de algunas compañeras y reforzar el trabajo en equipo.

Luego procedimos a retomar la clase, con una actividad de reconocimiento para la familia con  un papelográfo  que contenía  imágenes y palabras como hijo, hija, padre, entre otros.

La actividad de la familia fue la finalización de la  clase.

Este día nos sentimos frustrados y tristes por no poder haber  mostrado dominio en la clase y no haber logrado las actividades propuestas, creemos que ha sido nuestro peor día de proyecto y hemos reflexionado para no volver a cometer los mismos errores de este día.